<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://t8.lbstr.eu/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%3A%D0%A1%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%2F%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B9</id>
	<title>Обсуждение:Студент/Гуманитарий - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://t8.lbstr.eu/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%3A%D0%A1%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%2F%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B9"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://t8.lbstr.eu/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B9&amp;action=history"/>
	<updated>2026-11-06T03:08:27Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.9</generator>
	<entry>
		<id>https://t8.lbstr.eu/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B9&amp;diff=37575&amp;oldid=prev</id>
		<title>127.0.0.1: /* Кое что о клинических психологах */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://t8.lbstr.eu/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B9&amp;diff=37575&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2018-04-19T08:16:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Кое что о клинических психологах&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Про археологов допилите&lt;br /&gt;
:сам я занимался распилом статьи и копипастой из основной в подстатью, в основной про археологов. да и сам написать ничего не могу, так как не в теме. если кто добавить текст про археологов в основную статью, скопирую сюда. будем ждать шарящего анонимуса&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
НЕПОНЯЛ?? это ж с каких пор блядь актеры и художники - гуманитарии?! актерство и рисование это искусства а не гуманитарные науки. по вашему спортсмены, тнацоры, музыканты тоже гуманитарии чтоли? исправьте этот ебаный пиздец щаЗЗже&lt;br /&gt;
:Удваиваю этого гомосека. Лучше еще одна подстатья, типа «Богема». &lt;br /&gt;
:*Художники&lt;br /&gt;
:*Музыканты&lt;br /&gt;
:*Актеры&lt;br /&gt;
:*Балеруны&lt;br /&gt;
:А гуманитарии это филологи (и переводчики), философы, историки, юристы всякие.&lt;br /&gt;
::вернём обратно художнега и актёра телом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Филолог негодует. Все клевета. Бабы здесь невероятно страшны. Словно пять лет просидел в банке с пауками. Ебарей и своих полно с соседних факультетов. Филфак прививает исключительное отвращение. Особенно к бабам. Только вообразите себе семинар по литературе, где сброд возвышенных особ пытается рассуждать о каком-либо произведении, выискивая в нем отражения &amp;quot;вечного&amp;quot;. Хочется убивать. Спокойно высиживать не получится, вертишься на стуле, готов взорваться в любой момент, хватить кого-нибудь кафедрой по голове, затолкать тряпку в кощунственную глотку. Мне ещё повезло, нас было двое в группе. Уже на первом курсе мы старались максимально отгородиться, на втором выучились противостоять, на третьем перестали относиться к чему-либо хоть сколько-нибудь серьезно, на четвертом пили, на пятом стали наркоманами. Ни о каких совместных мероприятиях с группой и речи быть не могло, вдвоем мы просто нашли себе другую компанию. Внутри же постоянные склоки и сплетни, тотальное угнетение, праздник невежества и самолюбования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  И нахера было туда поступать в этот бабский притон спрашивается?! Лучше бы в технари пошел, а не херней страдал.  Пиздец.&lt;br /&gt;
:Отношение однокурсниц к своим немногочисленным однокашникам не теплее, чем в обычном коллективе, где всех примерно поровну, и соответствует статье только в случае смазливого ёбаря с опытом соблазнения (даже богемного вида говнарь, коммуникабельный фронтмен известной в вузе рок-группы, не был окружён обожанием и далеко не сразу словил пилотку с другого курса, да и то с помощью её интереса к року), а также нормального контингента среди баб. Курс на курс не приходится. Мой состоял в основном из унылых куриных характеров, старшие и младшие выглядели пободрей. На четвёртом году объявилось аж три назойливых ловеласа-первокурсника, с успехом вьющихся вокруг свежих баб, и наш кружок девственников и людей с сильно разреженной половой жизнью возненавидел этих троих - тем более, по характеру это были редкостные тупицы и уебаны. Вернусь к своему курсу. В первый год я дико охуевал от количества шишкоподъёмных тел, лиц, образов и одежд. На всю сотню человек только пара уродин (жирная гопница и доска с лицом Луи де Фюнеса, тоже гопница, поначалу принятая за ботанку). Кто не вышел лицом, выпирал наружу фигурой, успешно её подчёркивая декольте, мини-юбками, обтягивающей и полупрозрачной одеждой. В пятницу многие из них выглядели особенно мощно. Чуть ли не в первый месяц одна из институток, когда препод пошутил про цветник, объявила за всех, что им похуй на однокурсников, так как &amp;quot;у всех нас есть парни&amp;quot;. Ни малейшего несогласия за этим заявлением не последовало. Года три прошли в перевозбуждении и романтических фантазиях. Курс состоял из образованных невест с уклонами в гопницу или институтку. Также пять-десять просто гопниц и тонкая прослойка ванильного неформалитета, уже ко второму курсу сократившаяся в три раза. Основная часть баб смотрела на нас как на пятидесятилетних слесарей, зашедших к ним па пять минут, или второстепенных персонажей дамского романа - даже симпатизируя чотким чувакам, заигрывающим с ними. Скорее всего, в первую очередь действовало убеждение типа &amp;quot;я сюда на учёбу хожу&amp;quot;. Также чувствовался культ настоящего мужЫка старше двадцати пяти лет и успешного человека за тридцать-сорок с кучей бабок. Не без участия некоторых преподов женского пола, поднимавших эту тему. Курсу было крайне интересно это дело. Говорилось, что это любимые лекции любимых преподов. Впоследствии все вышли за каких-то быдланов и жирных буржуев без возраста, удалив все прежние фотки. К четвёртому курсу сидеть в аудитории стало менее мучительно в плане либидо: многие ушли, остаток либо заметно постарел, изменился от родов и отъелся, либо отбивал всякое желание своими репликами, тем более, что многие приобрели менторский тон. Максимум хотелось сказать &amp;quot;заткнись, сука&amp;quot; и грубо воспользоваться их телом, чтобы вместо претенциозного пиздежа раздавались куда более привлекательные междометия, но это какая-то нездоровая тема не без влияния тысяч сухостоев. Про влюблённость и говорить нечего - никто уже не был интересен, большинство вообще заебало своей хуйнёй. Больше вдохновляли другие курсы, там даже в половой сфере у кого-то что-то случалось, но в целом радикального отличия от моих однокурсниц не наблюдалось. Одна сисястая баба вообще продвигала тему, что на филфак поступают только пидоры. Одновременно с этим моментом про неё распространялась история про секс с немолодыми рабочими во время прогулки по пустырю, и что она сама рассказала подругам, гордилась этим. Наш кружок аутсайдеров дико кипел от досады и плохо скрываемой за моралфажескими стенаниями похоти, поглядывая на колебания её презрительных больших бомб. Правда, женоненавистником я от этого не стал. То есть ТП, конечно, не люблю, тем более и влюбляться в них не смог бы ни при каких обстоятельствах, так что нет повода затаивать обиду. А организовывать просто поёбку - долго, слишком публично и к тому же богато побочными эффектами и для тебя, и для неё. Но и не уважаю трагичных мудрецов, брезгливо брюзжащих про шлюх и дур, и ждущих чего-то особенного от очевидной ТП. Итоги самого обучения были так себе: оказалось, что я (типа перспективный ученик гуманитарного класса) ни хуя не знаю в русском языке и литературе, всякого точного дерьма там дохуя, и даже разводить воду в ответах не особо-то получается, не говоря про изъёбства научного языка курсовых и дипломных. Кроме того, разучился нормально говорить устно и письменно. В общем, свалил на четвёртом курсе с чувством свободы, похикковал, дико радуясь, что не вижу эти рожи (при этом зажил более активной жизнью с разными событиями), поработал несколько лет в сфере дерьма, потом дальше хикковать. Выпускники в основном устроились на работы, которые могли получить и без высшего образования, не говоря про специальность. В училки, репетиторы и преподы подались не самые светлые умы, мягко говоря.                &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Историк 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Историки традиционно на ножах с филологами и юристами.&amp;quot; Щито, блеать? Это на каких таких основаниях сделаны выводы? у нас филологи учились этажом выше истфака и обоим факультетам было абсолютно параллельно существование друг друга, никакого &amp;quot;на ножах&amp;quot; я не видел никогда. То же и с юристами - они вообще учились в своем отдельном корпусе и я никогда не слышал про какое-то недолюбливание историков и юристов.&lt;br /&gt;
: Удваиваю негодование данного джентельмена - у нас (ин.яза) с историками были самые приятельские отношения: от &amp;quot;угости сигареткой?&amp;quot; и одалживания конспектов по общим предметам до совместных празднований ДР и &amp;quot;а ну ее на хер, эту пару, пошли пиво пить!&amp;quot;, а один раз так и в квн сборной командой 2 факультетов рубились (и таки выиграли, да).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Баттхерт типа==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Читаю и охуеваю: оказывается, матан - удел тру-интеллектуалов, а журналисты, да переводчики - так, хуйня из-под коня. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Только почему любители матановых капч так фэйлят с грамматикой и пунктуацией, и почти нихуя не знают кроме математики и сопутствующих областей (я о кругозоре, если что).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Может, стоит объективности добавить?&lt;br /&gt;
:ты хочешь ещё больше ненависти и высеров в статью? хватит, и так нормально&lt;br /&gt;
:а если ты испытываешь баттхёрт из-за своего гуманитарного склада ума, то добро пожаловать в [[ГСМ]]. пиздуй туда и там устраивай срачи. а в этой статье идёт речь о студентах гуманитарных вузов/факультетов, а не явление [[ГСМ]]&lt;br /&gt;
::Здесь идёт не речь о студентах-гуманитариях, а тупо поливание говном всех, окромя матанщиков. Батхёрт обиженного налицо.&lt;br /&gt;
Конечно! Завидуй, задрот-технарь! У сабжа есть то, чего нет у тебя. Секс с человеческими самками, ассортимент - на любой вкус.   &lt;br /&gt;
:::читай первый абзац [[Студент#По профилю вуза]]&lt;br /&gt;
::::Какое баттхерт? По-моему изменить стоит только раздел про юристов, там какая-то несуразная хуита. А в остальном все более-менее объективно.&lt;br /&gt;
:::::да, юристов надо перепилить&lt;br /&gt;
:::::: перепилил&lt;br /&gt;
:::::::Предлагаю выпилить нахуй раздел &amp;quot;Управленец&amp;quot; и переименовать раздел &amp;quot;Экономист&amp;quot; в &amp;quot;Экономист/управленец&amp;quot;. Смысл в том, что принципиальная разница в специальностях состоит в нескольких изучаемых дисциплинах и паре фраз в дипломе. А ситуация с последующим трудоустройством абсолютно одинакова - что годных экономистов, что годных манагеров в России готовит 3,5 универа, причем это одни и те же заведения.&lt;br /&gt;
:::::::: анон, ты нихуя не прав. Говорить что &amp;quot;Экономика&amp;quot; и &amp;quot;Менеджмент&amp;quot; почти одно и то же, это все равно что говорить о том, что &amp;quot;Технология машиностроения&amp;quot; и &amp;quot;Авиационное приборостроение&amp;quot; - это одно и то же. Предметы одни и те же только до 2 курса, если что. Бывший технарь, а ныне управленец гарантирует!&lt;br /&gt;
::::::::: хуевый, значит, технарь...экономика, менеджмент и социология с политологией  - один хуй, выпусник только в макдаке и способен работать.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:::::::: можно, и нужно. только надо объединить,  потому что в том разделе хороший совет для школоты&lt;br /&gt;
:::::::: готово&lt;br /&gt;
Господа, еще надо написать про учащихся на всяких &amp;quot;Международных отношениях&amp;quot;, &amp;quot;Социологиях&amp;quot; и &amp;quot;Политологиях&amp;quot;. Причем было бы неплохо тему последующего трудоустройства таких специалистов раскрыть полностью.&lt;br /&gt;
: DO IT FAGGOT&lt;br /&gt;
Кстати согаласен,ибо в этой стране уже лет 10 как тысячи их и срачи с неимоверным содержанием ФГМ в этих ваших интернетах на темы в духе &amp;quot;куда пойти работать социологу&amp;quot;/&amp;quot;чему учат на факультете глобальных процессов&amp;quot; возникают чуть менее,чем постоянно.&lt;br /&gt;
: ты про что? про предыдущий пост?{{b/q| еще надо написать про учащихся на всяких &amp;quot;Международных отношениях&amp;quot;, &amp;quot;Социологиях&amp;quot; и &amp;quot;Политологиях&amp;quot;}} это никто не сделает кроме тебя&lt;br /&gt;
: &amp;gt;DO IT FAGGOT&lt;br /&gt;
Я сам на этих специальностях не учусь, поэтому и писать мне нечего. Но пару абзацев про них запилить стоит.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Историк ==&lt;br /&gt;
Раздел написан слоупоком. Там уже никто никого не ебет и никого ничто не ебет, даже посещаемость.&lt;br /&gt;
: баттхёрт детектед!&lt;br /&gt;
::Луркологика, О-ЛО-ЛО. Либо &amp;quot;ты хуй&amp;quot;, либо &amp;quot;баттхерт&amp;quot;.&lt;br /&gt;
::: что там неправильно написано?&lt;br /&gt;
:::: Написано, что надо читать неебические объемы текста, что ебут за несерьезное отношение к источникам и т.д. На самом деле, все м уже давно похуй, даже на сдаче монографий основной вопрос - понравилось/не понравилось.&lt;br /&gt;
::::: ну, подредактируй, какие проблемы?&lt;br /&gt;
:::::: двачую. Про необходимость чтения - я как-то сдавал один предмет, где надо было прочитать 15 монографий для зачета, просто ознакомившись с кратким содержанием, да еще и поверхностно. А там перевел разговор вообще на другие рельсы, и сдал. Про посещаемость - зависит от предмета и препода. Был у нас такой археологии профессор и ЕРЖ по совместительству Давид Лазаревич Бродянский, вот его не дай боже было проябывать, а насчет остальных - я как-то, когда преподы были более-менее распиздяйские, проебал половину семестра, и ничего.&lt;br /&gt;
Ответь мне, Анон. Ну нахуя становиться историком? Есть ещё какие-то варианты помимо археолуха и преподователя?&lt;br /&gt;
: Представь - бывают люди, которые идут работать на любимой специальности, а не туда где больше платят или где больше ништяков. Не говоря уже о том, что даёт история как наука, но технофашистам это не интересно.&lt;br /&gt;
:: Гы, вообще-то можно - нас, например, ФСБ обзванивали, приглашали (сначала, конечно, надо армейку оттоптать), помимо этого уже было сказано, что историки зачастую пролезают в  медиа и политику, тут уже конечно вертеться надо уметь, но скажите-ка мне, где в Рашке можно хорошо устроиться без умения вертеться?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Политолог == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лютый пиздец. И какие идиоты пойдут туда устраиваться? Если, конечно, не имеют связей...&lt;br /&gt;
: Конечно, этож политика. Кому она вообще нужна, что там делают?&lt;br /&gt;
:: Я не про это. Я имел ввиду то, что как раз таки написано в статье: такой профессии или должности не существует.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Таможенников стоит добавить ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таможенники — гуманитарии, ещё и академовские. Наверное, все в курсе, что есть такое наша доблестная таможня. Как-никак, бОльшая часть бюджета России пополняется именно ФТС. Так как деньги крутятся большие, происходит обучение тотальному пиздингу.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Типичное учебное пособие: В.А. Останин - &amp;quot;Философия присвоения&amp;quot;.— &amp;#039;&amp;#039;Анонимус&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Кое что о клинических психологах ==&lt;br /&gt;
— &amp;#039;&amp;#039;Анонимус&amp;#039;&amp;#039; с четвертого курса поясняет за клиническую психологию . Для начала отношения с остальными психологами  &lt;br /&gt;
 С социальными (обычными психологами-бакалаврами , а клиника это специалитет ) мы общаемся с первого курса и у нас есть схожие на ранних курсах предметы . Чуть позже (где-то с 3-его курса) мы начинаем смотреть на них как на говно ибо нейропсихология , неврология , психиатрия ,психофармакология, анатомия ЦНС и нейрофизиология и когнитивная психология (хотя бакалавр может переквалифицироватся в клиника , нередко преподаваемые (кроме когнитивки) преподами с медицинского любящями ебать за прогулы и уважающими  предмет , не дает расслабится студентоте , и&lt;br /&gt;
не редко такой студент-психолог очень мало спит .  Педагоги-психологи для нас как куски говна , преподаватели окончившие клинику (лично в моём универе ) смотрят на них как на мечту Вована , но препод-педагог нередко паралельно работающий школьным учителем защитивший кандидатскую диссертацию  ,смотрит  как на говно  на студентов(УЧИТЕЛЬ ХУЛЕ) и пытаются пропихнуть в университет и  всяческую антинаучную хуету вроде поля чакр или узнавание черт личности по отпечаткам пальцев , или астральные поля&lt;br /&gt;
Предметы  ожидающие будущих  клинических психологов ,  примерно одинаковые для всей Рашки&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Психодиагностика- тесты  которые могут уже вас заебут  в период всей учёбы &lt;br /&gt;
Психофармакология- вещества их воздействие на рецепторы , нередко преподается химиком или медиком &lt;br /&gt;
Нейрофизиология преподавалась медиком   рефлекторная дуга , работа нервных клеток&lt;br /&gt;
Нейропсихология -мозг его изменения, поля Бродмана  , воздействие повреждений на познание и движение&lt;br /&gt;
Неврология сходна с нейпсихологией , но сложнее ибо обязательно медик патологии нервной системы , возможно учится будете на лекциях с медиками и возможно препод будет показывать больных в больницах , нет школьник врачом ты не станешь а будешь знать основы для применения их в работе в больнице &lt;br /&gt;
Психиатрия мы учились вместе с медиками препод может показывать клиентов больниц и прочих итересных личностей — &amp;#039;&amp;#039;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>127.0.0.1</name></author>
	</entry>
</feed>